Energetica 226. Mayo 2023

Autoconsumo fotovoltaico y aerotermia para el Colegio Miramadrid La ingeniería madrileña E4e Soluciones ha llevado el proyecto de renovación energética en las instalaciones del Colegio Miramadrid, situado en la localidad de Paracuellos del Jarama. El proyecto se ha proyectado en dos fases. En un primer momento se instalaron los equipos de la instalación fotovoltaica, para después, y en una segunda fase acometer la renovación de equipos de clima y agua caliente sanitario. E4E SOLUCIONES C on la ejecución del proyecto, E4e So- luciones tenía por objetivo la reduc- ción de los consumos energéticos del centro, la reducción de su huella de car- bono, y la adecuación de su actividad a un contexto energéticomás limpio y respetuoso con el medio ambiente. La instalación fotovoltaica En un primer momento, a principios de 2021 se diseñó y ejecutó la instalación fotovoltai- ca para autoconsumo. La instalación foto- voltaica diseñada e instalada en la azotea del colegio cuenta con una potencia de 160 kWp y generará una energía anual de 251.458 kWh/año. Esto les repercutirá de manera di- recta en un ahorro anual de más del 40% en su factura de la luz durante los próximos 20 años. Para conseguirlo, se han empleado un total de 390 módulos solares de 410 Wp PERC de fabricante homologado TIER-1. Para conver- tir toda la luz solar en electricidad se han em- pleado también dos inversores de 100 kWn y 60 kWn respectivamente. También, la planta cuenta un sistema de monitorización en tiempo real capaz de de- tectar cualquier tipo de incidencia que pu- diera afectar al óptimo funcionamiento de la instalación solar. El proyecto de aerotermia Durante la segunda fase del proyecto, ejecu- tada durante el año 2023 se han renovado los equipos principales de clima generadores del calor, frío y ACS (Agua Caliente Sanitaria). Para el desarrollo del proyecto de aeroter- mia se ha tenido en cuenta la gran deman- da de gas que presentaba el colegio, para la climatización de las diferentes del centro. El objetivo principal es la cobertura de la demanda energética de la piscina climati- zada, el agua caliente sanitaria, así como la calefacción y refrigeración de las diferentes aulas. Para conseguirlo, se han instalado diferen- tes equipos aerotérmicos tanto para la co- bertura de la piscina climatizada, así como las diferentes dependencias del centro. Para la piscina se han empleado dos bom- bas de calor aire-agua de 184 kW cada una, por lo que la potencia asciende a 368 kW. También se ha instalado una caldera mural eléctrica con tres etapas de potencia entre 3,3 y 10 kW para calentar agua hasta los 100 grados. Además, también ha sido necesa- ria una nueva instalación hidráulica para el conexionado de las bombas de calor y de- pósito de inercia (tuberías, válvulas, llaves, manguitos, etc.). Por otro lado, para las instalaciones del colegio se han empleado dos bombas de calor aire-agua de 277 kW cada una, suman- do una potencia total de 554 kW. También cuenta con un booster agua-agua de 404 kW y con un depósito de inercia de 1.000 litros. Del mismo modo, para la piscina también se ha acometido la instalación hidráulica nueva para el conexionado de las bombas de calor y el depósito de inercia, incluyendo todo el material necesario para su correcto funcionamiento. Con el proyecto de aerotermia, el colegio verá reducida su factura de gas en más de 120.000 euros anuales. Electrificación de las instalaciones y sostenibilidad del centro Con las dos acciones ejecutadas en el co- legio, por un lado, se ha electrificado la de- manda energética, de tal manera que los consumos de gas derivados de calefacción, refrigeración y agua caliente sanitaria se trasladan hacia consumos eléctricos; y, por otro lado, con la planta fotovoltaica el cen- tro tiene su propio generador energético, que, si bien es cierto, no les hará indepen- dientes de la red eléctrica, si les ayudará a ser más independientes energéticamente hablando. Por otro lado, el proyecto ejecutado en sus diferentes fases supone para el centro un paso adelante en pro de la sostenibilidad y el medio ambiente. Con la renovación ener- gética llevada a cabo se convierten en uno de los principales centros de enseñanza en lo que a sostenibilidad se refiere. Con esto, reducirán considerablemente su huella de carbono y su impacto medioambiental ◉ aerotermiay fotovoltaica 89 ENERGÉTICA XXI · 226 · MAY 23