Energética XXI. Junio-julio 2024

AMPERE ENERGY Úrsula Pérez Ramírez Head of Data Science 1 Soy Doctora en Ingeniería Electrónica. Tras dedicarme a la investigación y ladocencia, mi pasión por la ciencia de datos enfocada a las energías renovables me llevó hasta Ampere Energy. En 2019 me incorporé a la compañía como responsable del departamento de Cien- cia de Datos. 2 Podríamos empezar por el desarrollo de procesos de contratación que promuevan la diversidad de género en las empresas del sec- tor. También es fundamental el establecimien- to de criterios que garanticen la igualdad de acceso a oportunidades de ascenso. Por su- puesto, también es fundamental promover la equidad salarial y el trabajo flexible, con hora- rios flexibles y teletrabajo, que permitan equili- brar responsabilidades laborales y familiares, así como crear un entorno donde todos los empleados se sientan valorados e incluidos. También es muy importante cumplir políticas de tolerancia cero frente al acoso y la discrimi- nación en el lugar de trabajo. Tejer un entorno de trabajo más inclusivo y equitativo beneficia no solo a los empleados, sino también a la em- presa y al sector. 3 Las mujeres tenemos mucho que aportar enmateria de innovación en el ámbito energé- tico y en la toma de decisiones importantes de un sector, como el de las energías renovables. La diversidad de género en cualquier ámbito empresarial y en la innovación aporta una am- plia gama de perspectivas, lo que puede con- ducir a soluciones más creativas e innovado- ras, y fomentar la reflexión y el análisis crítico, lo que reduce el riesgo de decisiones impulsivas. Cada vez es más necesario que las empresas apuesten por la diversidad de género para avanzar en la dirección correcta. 4 La clave está en la formación desde eda- des muy tempranas. Considero que han de ex- plicarse los conceptos de forma práctica, mos- trando su aplicación en el día a día y permitir elegir la temática de los proyectos académicos según la motivación y la curiosidad. Además, es muy beneficioso que exista un contacto con estudiantes o profesionales STEM y que las ni- ñas perciban con naturalidad que pueden ejer- cer cualquier profesión. Desde las empresas energéticas podemos im- plicarnos en programas formativos en las es- cuelas e institutos que despierten el interés de las niñas y adolescentes en las carreras STEM, a través de talleres educativos, webinars, campa- ñas de comunicación, transmisión de historias de éxito y visitas a nuestras empresas. De esta forma pueden hacerse una idea de una amplia variedad de trabajos profesionales realizados en el ámbito STEM y cerciorarse de que hay mujeres trabajando en este ámbito. CENER (Centro Nacional de Energías Renovables) Ana Bernardos jefa del Servicio de Innovación y Desarrollo Tecnológico del Área Solar 1 Llevo trabajando en el sector energético más de 35 años y en la actualidad me encargo en CENER de liderar un grupo de científicos multidisciplinar que trabajan en el ámbito de la investigación aplicada, mediante el desarrollo de nuevos componentes y esquemas de plan- tas termosolares, así como con herramientas de ensayo e inspección. También colaboro en la búsqueda de financiación, mediante la pre- paración de propuestas de I+D nacionales e in- ternacionales y prestamos servicios de asisten- cia técnica especializada a las empresas del sector, colaborando así enmejorar su competi- tividad y eficiencia. 2 Piensoque sedeberíanofrecer la igualdad de oportunidades independientemente del gé- nero, así como condiciones generales, inclu- yendo la conciliación, que seadaptena laetapa vital de la persona empleada. Estas medidas deberían estar promocionadas tanto desde la administración como de la propia industria. En CENER forman parte de la cultura del centro y se vive un ambiente colaborativo de igualdad. Una de las más efectivas ha sido, por ejemplo, que se tengan las mismas opciones para el cui- dado de los hijos gracias al permiso parental/ maternal. 3 Consideroque ladiversidad y el trabajoen equipo son los pilares fundamentales en cual- quier trabajo. Son la esencia del progreso, ya que, si analizamos los problemas siempre con el mismo enfoque, haremos las cosas de igual forma y nunca innovaremos. Me refiero a la di- versidad cultural, de edad, formación, expe- riencia laboral y por supuesto diversidad de género. Yo aporto mi conocimiento previo en el mundo industrial, que a su vez se ha ido en- riqueciendo con las nuevas tecnologías, y la resolución de problemas e ideas aportadas por los ingenieros más jóvenes, colaborando conjuntamente. Hay que normalizar la diferencia. Se trata de sacar partido de una posible desigualdad de cualquier índole. 4 En mi opinión la base de todo está en la educación, tanto en la familia como en todos los ciclos formativos. Yo estudié real- mente lo que me gustaba. Nadie me puso cortapisas, ni dudó de mis capacidades, así que realmente es difícil para mí responder esta pregunta basada en mi propia expe- riencia. O quizás es la clave de la cuestión: educación, igual de oportunidades y confianza. En foros en los que se analiza esta cuestión se argumenta que, en áreas como la salud y legal el éxito de las mujeres está asociado a procesos de selección basados en la igual- dad de oportunidades, oposiciones, y en la estabilidad en el puesto laboral. Coincido en que esta puede ser precisamente la causa de la baja representación en las carreras STEM. 44 ENERGÉTICA XXI · 237 · JUN/JUL 24 MUJERES en el sector energético PROTAGONISTAS